Se documenter avec Internet pour retrouver des enluminures médiévales

Internet, outil moderne et démocratique de communication s'il en est nous permet de replonger dans le passé de la diffusion du savoir... A travers l'article et les pistes pédagogiques que je vous propose, invitez vos élèves à découvrir des enluminures du Moyen-Age, à l'époque où les livres étaient écrits un à un à la main (manuscrit) et parfois illustrés "d'enluminures" magiques et merveilleuses. Vous pourrez ainsi à l'aide du questionnaire à télécharger validez quelques compétences du B2i

Travailler sur l'histoire de la diffusion du savoir, c'est l'occasion de faire saisir les contrastes de l'accès aux savoirs  à travers diverses époques :

• Les peintures rupestres, comme premières traces de l'homme laissées dans les grottes ne  s'adressent qu'au clan et constituent un témoignage artistiques des hommes préhistoriques. Il est à noter que cette pratique s'est diffusée tout de même sur tous les continents.

• L'invention de l'écriture permet de laisser un témoignage langagier aux générations suivantes et du coup de faire entrer l'homme dans l'histoire.

• Les manuscrits, livres rares et précieux de part leur mode de production et les matériaux qu'ils mettaient en œuvre n'étaient diffusés qu'à de faibles exemplaires. Il fallait beaucoup de temps pour achever la copie d'une œuvre.  Du coup, seuls les rois, de riches amateurs, les grandes universités, le clergé possédaient de tels ouvrages.

• La révolution de l'imprimerie permet de produire des livres plus rapidement avec des matériaux moins onéreux (papier) . L'accès aux livres se démocratise. Avec l'éducation du plus grand nombre de personnes, et l’industrialisation de l'imprimerie, les livres entrent pratiquement dans tous les foyers.

• L'internet, c'est un accès à des tas d'informations (en temps réel), de connaissances, de publication. N'importe qui peut devenir auteur d'un message sur Internet. Ce message pouvant être lu par n'importe quel internaute de la planète...

Avec la ressource proposée ci-dessous vous constituerez des binômes , chacun devant compléter son questionnaire en parcourant un site national (officiel) sur les enluminures.
Cette recherche s'adresse à des élèves de Cycle 3.
Sous certaines rubriques de questions, vous retrouverez les compétences du B2i mises en œuvre.

Questionnaire à télécharger : -> ici

S'assurer que les élèves ont réussi à trouver l'article intitulé "Qu’est-ce qu’un manuscrit enluminé ?" pour pouvoir répondre aux questions...
Les  réponses aux questions de vocabulaire et d'histoire se trouvent sur le site.  Le texte n'est pas difficile à lire, pour certains élèves quelques explications de mots seront éventuellement nécessaires...
Pour les deux dernières questions (ce site est fiable, puis avoir confiance en ces informations), la réponse attendue est : oui puisqu'il s'agit d'un site national officiel.

Boris Perrodon