La littérature jeunesse comme lieu et moyen de formation du lecteur ?

En juillet dernier, lors de la présentation du plan de prévention de l’illettrisme, il a été rappelé qu’un des objectifs de l’école primaire est de transmettre le goût de la lecture et d’assurer l’accès au livre. A l’école maternelle, cet objectif passe par le fait que les enseignants doivent susciter le plaisir du texte chez les élèves par la lecture d’écrits de qualité et à l’école élémentaire il s’agit davantage de proposer et de diversifier les situations au service du plaisir de lire,  y compris la lecture à voix haute. 

A partir de ces éléments, je vous propose de réfléchir au rôle des ouvrages à destination du jeune public. En effet si la littérature pour la jeunesse est à la fois objet et moyen de connaissance, elle est aussi le lieu de la formation du lecteur et au-delà, du sujet.

Je vous invite donc à partager vos expériences, vos doutes, vos tâtonnements et aussi vos joies d’enseignants.