Déjà 3 mois !

Vous n’avez pas le temps de faire ce que vous avez prévu et vous constatez que les apprentissages, eux, avancent lentement. Comment dans ces conditions, arriverez-vous à effectuer tout le programme ?

Adaptez-vous au rythme des élèves

Il est normal que les débutants ne connaissent pas bien la vitesse de travail des enfants et l’apprentissage des préparations ne tient généralement pas compte du temps qu’ils mettront pour sortir les cahiers, trouver le stylo, ouvrir le livre à la bonne page… Mais, c’est un fait, la maîtrise des outils est souvent acquise lentement par de nombreux élèves. Intégrez bien cet aspect dans vos prévisions tout en organisant des temps d’apprentissage de l’organisation et des gestes nécessaires au travail scolaire (comment ranger son casier, comment se repérer dans un livre, comment écrire au brouillon/au propre…).

Donnez envie de s’engager dans les activités

La vitesse de travail dépend aussi de l’engagement dans la tâche. Pour que vos élèves ne s’attardent pas, présentez vos activités comme des défis à l’intelligence (je vous pose un problème très difficile mais je suis sur que vous parviendrez à le résoudre), comme l’accès à des informations qui font sens (ce livre nous parle d’un enfant qui a un secret), comme des constructions d’outils (nous allons apprendre à lire un plan)…

Avancez vos programmations

Même si votre prévision aura à être éventuellement modifiée en fonction des avancées de la classe, il est temps de répartir les apprentissages prévus dans les différents domaines sur les mois qui restent. Cette planification vous permettra de n'omettre rien d’essentiel, de mieux piloter la classe et elle allégera votre travail de préparation quotidien.