Aller plus loin avec le Tni

Un Tni est un dispositif intégrant un tableau (souvent blanc), un ordinateur, relié à un vidéoprojecteur, un dispositif de pointage (stylet, surface tactile), ainsi qu’un logiciel dédié proposé par chaque constructeur. Pour une bonne utilisation de cet outil, il est nécessaire de bien se familiariser avec, et d’en connaître ses possibilités. Celles-ci pouvant varier d’un constructeur à un autre, vous trouverez ci-dessous différents pistes autour des principes communs à l’ensemble des constructeurs afin d’aller plus loin avec un tni.

Apprendre le fonctionnement des logiciels avec le tni
Que se soit le navigateur internet, la messagerie, le traitement de textes, une encyclopédie ou tout logiciel pédagogique, le tni peut gérer tout ça. Le stylet faisant office de souris, du tableau on peut lancer n’importe quelle application. De plus, il est possible de basculer en mode annotation pour « écrire » virtuellement sur l’écran de l’application en cours, cette écriture se fait sur une couche supérieure, différente du logiciel. Pour présenter la navigation sur internet par exemple, vous basculez en mode annotation afin d’entourer la barre d’adresse, le moteur de recherche puis vous repasser en mode logiciel pour surfer en utilisant les zones entourées… Cette possibilité permet d’apprendre à la classe les fonctions des logiciels utilisés régulièrement.

Préparer et mémoriser des tableaux avec vos logiciels habituels
De la plupart des applications, vous pouvez copier-coller un texte, une image, un lien internet pour les coller dans le logiciel spécifique du tni. Ainsi, la préparation de fichiers pour le tni s’en trouve simplifiée. Avec une clé usb, il est facile de transporter ces fichiers de l’école à la maison afin de les retravailler ou d’en conserver une trace… Ainsi, au début d’une leçon, vous recueillez sur le tni les représentations de vos élèves. À la maison, vous organisez les apprentissages nécessaires à partir de ces représentations.

Utiliser l’interactivité du tni
Pour découvrir et se familiariser avec les diverses possibilités du logiciel du tni, le mieux est de consulter le site du constructeur ainsi que ceux d’éditeurs (le blog tice et B2i propose des ressource SMART utilisable en ligne sur n’importe quel matériel). Composez-vous des modèles : de Q.C.M. (question à choix multiples), d’exercices où il faut relier les bonnes réponses entre elles (calcul, conjugaison…), modèles que vous utiliserez régulièrement en classe. Les élèves pouvant répondre sur ardoise et la correction se faisant à l’aide du tni.
Pensez à jouer avec les différentes couches entre les objets pour faire des tris. Par exemple, si vous demandez dans une liste de mots de mettre les noms dans le sac à nom, il suffit de placer tous les noms à la couche inférieure à l’image du sac et de placer tous les autres mots à la couche supérieure. Utilisez aussi la possibilité de clôner des étiquettes… Ainsi, au tni, les élèves pourront constituer des collections demandées (de monnaie, ou cubes) ou placer les terminaisons aux bons endroits…

Intégrer des périphériques spécifiques aux tni
Les constructeurs proposent souvent avec leur tni des périphériques qui peuvent s’avérer intéressants. Remplacer le stylet par une baguette permettra d’atteindre le haut de l’écran à des petits élèves ou utiliser une tablette pour répondre de sa place. Brancher une caméra sur pied au tni pour scanner en temps réel des documents directement sur l’écran (la page du manuel pour corriger l’exercice). Ou enfin, s’équiper de télécommandes de vote pour interroger l’ensemble des élèves sur des questions posées à l’écran et consulter en temps réel les résultats.

Boris Perrodon