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Tous les reportages suivis

  • Reportage suivi

    Des images pour débattre

    Publié le 1 février 2012 à 10h20

    En lien avec le programme de géographie au cycle 3 d’une part, l’éducation au développement durable d’autre part, Sonia Conchon propose à ses élèves de réfléchir à la distinction catastrophe naturelle/catastrophe technologique.

  • Reportage suivi

    L'énergie en pratique

    Publié le 3 janvier 2012 à 14h00

    Parmi les axes du dispositif Agenda 21 scolaire figure la sensibilisation aux énergies renouvelables. Sonia Conchon propose, pour la première séance de technologie, un atelier pratique pour comprendre les différentes sources d’énergies renouvelables.

  • Reportage suivi

    Les enfants ont la parole !

    Publié le 13 décembre 2011 à 17h30

    Jeudi 24 novembre 2011, 9h, deux classes de l'école élémentaire La Plaine (75020) prennent place dans la file d’attente pour entrer dans l'Hôtel de ville de Paris. Devant, derrière, d'autres petits groupes accompagnés de leurs enseignants se forment. Les classes participant à l'Agenda 21 des ...

  • © DR Reportage suivi

    L'Agenda 21 scolaire sur la Toile

    Publié le 1 décembre 2011 à 00h00

    Après avoir préparé les jardinières pour l’hiver (cf. article du mois précédent), les élèves de CM2 de Sonia Conchon se familiarisent ce mois-ci avec le site Internet de l’Agenda 21 scolaire de Paris, qui rend compte de leurs actions.

  • © D.R. Reportage suivi

    Cultiver son jardin

    Publié le 1 novembre 2011 à 11h00

    Première séance de jardinage de l’année : les élèves ont pour mission de nettoyer les jardinières et de les préparer pour l’hiver. L’expérience sera ensuite consignée dans leur nouveau cahier “Agenda 21” sous forme de compte-rendu scientifique.

  • La construction du récupérateur sollicite le sens de l’observation, la logique et la capacité d’organisation des élèves. Reportage suivi

    De l’eau pour nos plantes

    Publié le 1 octobre 2011 à 05h52

    Après avoir implanté un jardin en bac dans leur cour de récréation, les élèves de CM2 de Sonia Conchon se sont posé la question de l’arrosage et donc de l’alimentation en eau. Une réflexion qui s’inscrivait également au coeur de la problématique retenue pour cette année : eau et biodiversité.

  • Sonia Conchon a choisi de travailler avec ses élèves sur la biodiversité. Ceci c’est concrétisé, notamment, par la création d’un jardin dans l’école. Reportage suivi

    Un projet pour s’intégrer

    Publié le 1 janvier 1970 à 01h33

    Lorsque Sonia Conchon apprend son affectation à l’école élémentaire de La Plaine (Paris XXe), elle décide d’apporter dans son cartable un projet de classe. Un projet autour du développement durable qui répond à ses propres convictions. Quatre ans plus tard, il est devenu projet d’école !

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